Está claro que la forma de aprender está cambiando. Ya nadie duda de que la tecnología está entrando en las aulas para quedarse y que el uso del papel tiene los días contados. Se ha hecho una gran inversión en la compra de ordenadores para los alumnos de algunos cursos de la educación primaria pero todavía queda lo más importante: usarlos.
No basta con comprar ordenadores aunque es un primer paso. El uso de las nuevas tecnologías en las aulas tiene que ir acompañado de un cambio en las costumbres de alumnos y profesores. Hay que educar a los profesores en los nuevos métodos de enseñanza. No tienen que ser expertos en tecnología, sólo usuarios bien formados.
El beneficio más evidente de este cambio será el abandono del papel como soporte de la información y material de trabajo. Habrá quien diga que la producción de componentes electrónicos tiene mucho impacto ambiental y sus residuos más aún, pero estos equipos van a estar ahí, nos guste o no, y debemos usarlos adecuadamente. Hay que amortizar el coste medioambiental de la tecnología con el abandono de otros recursos innecesarios, como el papel, y la búsqueda de mayor aprovechamiento de estas nuevas herramientas que nos permitirán aprender más y mejor. Eso sí, de otra forma.
Porque el mayor cambio se está produciendo en la forma de aprender y relacionarse. El antiguo modelo de profesor explicando a atentos alumnos que después demostraban su avance en un examen está dando paso a alumnos que se mueven por Internet y las redes sociales sin complejos y sólo necesitan un ratón (o un par de dedos) y una pantalla para interactuar con el mundo.Cada vez es más prescindible la figura del profesor. La información está ahí y sólo hay que salir a buscarla. Ahora el profesor tiene que ser un facilitador, un supervisor que ayude a los alumnos a autoformarse, enseñando a aprender. Lo importante no es la materia, es la forma de llegar a ella.
www.informaticacruces.com
